Учиться, учиться, и еще раз учиться!

Или ученье свет, а не ученье: во тьме и на работу

Отзвенели первосентябрьские звонки в школах, училищах и вузах. Школяры и студенты сели за парты грызть гранит науки, а перед родителями будущих и настоящих школьников все так же стоит вопрос: где и как учить свое ненаглядное дите, чтобы оно потом имело максимум шансов поступить в ВУЗ, затем получить хорошую работу и так далее. Ответить на этот вопрос непросто и поэтому мы посмотрим, что же представляет из себя школьное образование города Юности.

Чтобы задать диапазон оценки сразу поищем самые- самые школы. В прошедшем году в Комсомольске-на-Амуре государственную аккредитацию (а именно по ее итогам и определяется качество обучения) прошли 27 средних школ. Вот только итоги этой проверки выяснили, что кое-где у нас порой… В школах №№ 7,22,29, 31 и 53 в некоторых из классов выяснилось что ученики совсем не дружат с царицей всех наук- математикой. Уровень показанных знаний оказался ниже установленных на федеральном уровне стандартов и в будущем году в этих учебных заведениях состоятся повторные министерские контрольные работы. В числе школ, не блеснувших особенно высоким уровнем знаний своих выпускников, оказались школы №№ 6, 7, 8, 13, 14, 26, 30, 34, 38, 42 и вечерние (сменные) 2 и 4. 

Самый высокий уровень знаний по традиции показали ученики лицея №1, гимназий № 9 и 45, школ 23 и 32. Кроме этих образовательных учреждений хорошие результаты по ЕГЭ показали выпускники  школы 15, 51, 53 и 62.

Впрочем, успехи или неуспехи выпускников закладываются еще в начальной школе. Сегодня в школах города детей учат по 6 учебно-методическим комплектам: Занкова (24% от общего числа начальных классов), «Школа 2010» (39,6%), «Начальная школа 21 века» (14,7%), «Гармония» и коррекционно-развивающее обучение.

Школа продолжает переживать всякие разные реформы и в начавшемся учебном году на уровне города двух школах будут в экспериментальном порядке будут опробованы новые программы  по алгебре и литературе. В рамках краевой апробации в 14 школах будут учить по новому: естествознание, географию, обществознание, физику, историю, исследовательскую и проектную деятельность. В новом учебному году открыто 34 профильных класса, среди которых на радость промышленным предприятиям и Техническому университету  9 инженерно-технологических, 10 физико-математических. Это в добавку к тем профильным классам, что уже готовят будущих работников для КнААПО и КНПЗ. Кроме «технарей» в профильных классах будут обучать по программам ориентированным на социальные и экономические дисциплины, а также по многопрофильным. Что в принципе неплохо.

Много и давно говорится о том, что нужно больше использовать информационные технологии в процессе обучения, но как видно из документов городского отдела образования несмотря на вроде солидно количество классов вычислительной техники (80 единиц) большая их часть уже устарела. К современным можно отнести только 34% компьютерных классов. Самый старый парк компьютерной техники в школах № 5, 18, 20 и 62. Несмотря на это обстоятельство движение в лучшую сторону все-таки есть и начинает развиваться такая форма обучения детей, как дистанционная, ориентированная на детей инвалидов. До конца текущего года на развитие материальной базы школ города будет потрачено более 20 миллионов рублей. Вроде бы и немного, но в наших непростых условиях и это хорошо.

Можно по-разному относиться к процессам, что происходят в наших школах. Главное при этом не оставаться равнодушным, так как речь идет не о каком-то формальном и непонятном будущем школьного образования, а о вполне реальных людях: школьниках и учителях, от которых в скором времени все мы будем очень сильно зависеть.

Подготовил Александр Альдиев